PREMI NAFENT 2009

Projectes premiats:

- Premi Catalunya (2.200€): “El món a Salt” de la Entitat EINA

EINA va iniciar un projecte d’acollida i formació per a joves estrangers nouvinguts a Salt d’entre 16 i 18 anys l’octubre del 2005. Aquest projecte encara s’està realitzant i al llarg de gairebé 4 anys, ha atès a 126 joves. El projecte inclou l’aprenentatge oral i escrit inicial de la llengua catalana, el coneixement de l’entorn, i una orientació formativa i laboral.

Al mes de gener de 2008, EINA desenvolupa una nova proposta pedagògica per tal de donar continuïtat a alguns dels objectius dins aquets projecte i també per donar resposta als joves participants que demanaven realitzar més activitats de perfeccionament i pràctica del català, així com trobar-se amb els companys i companyes del curs. Aquesta nova proposta és la realització un Programa de ràdio de joves nouvinguts a Salt: una proposta per la pràctica de la llengua catalana a l’emissora local Ràdio Salt.

Des del començament aproximadament uns 43 joves d’entre 16 i 20 anys han participat d’aquest projecte, que s’ha concretat amb un magazine quinzenal de 30 minuts de durada i que es diu “El món a Salt”.  Els objectius assolits amb aquest projecte són la millora de la competència comunicativa tant a nivell de llenguatge oral com escrit en català, la pràctica del treball en equip i la cooperació,  la realització, producció i gravació d’ un programa de ràdio quinzenal, el desenvolupament de la creativitat i l’autoestima, així com el foment i la consolidació de les relacions interpersonals i el treball de les habilitats socials.

- Premi Comarques Gironines (1.800€): “Jo vaig ser-hi”. Entitat Batibull
 

"Jo vaig ser-hi" és una experiència socioeducativa i intergeneracional amb adolescents de 15 a 17 anys a la ciutat de Girona. El projecte ha consistit en contruir coneixement, vivència, experiència i valoració de l'etapa de la Postguerra Espanyola a través dels relats de vida dels protagonistes d'aquella època. El procés d'ensenyament-aprenentatge amb el grup d'adolescents ha comportat la recuperació de la memòria històrica de la gent gran a la seva adolescència.

Entre les finalitats educatives assolides es troben el coneixement sobre les relacions entre generacions, la promoció de recursos per potenciar la participació entre generacions i el treball de les emocions i les habilitats social ambdós col.lectius. Es preten el.laborar un material didàctic (audiovisual) per difondre, presentar, reflexionar i avaluar el projecte als instituts de la ciutat de Girona, les associacions juvenils i de gent gran, a la xarxa de centres cívics i als socis de l'Òmnium cultural. Alhora es busca la continuitat del projecte intergeneracional amb la implicació de tota la comunitat.


- Premi Comarques de Barcelona(1.000€): “Més Civisme, més barri”. Entitat AE Nou Quitxalles
 

El projecte "Més Civisme, més barri", segons les seves pròpies paraules, pretén aconseguir un objectiu clar: fer un barri més sostenible, més cívic i amb més recursos per a joves. Cal corregir actituds i comportaments incívics, negligents e irresponsables. Els joves volen fer una reflexió del barri com un espai de convivència, perquè tots compartim un mateix escenari. El nostre barri és Bellvitge i Gornal, ambdós pertanyen al Districte VI de la ciutat de L’Hospitalet de Llobregat.

Els joves volen participar activament contra les pràctiques incíviques i les actituds negatives. A través d’un sondeig al barri, conformen una “Ordenança Cívica Jove”, amb l’objectiu de sensibilitzar la població jove i, en general, als veïns i veïnes del barri. Estan organitzant
una campanya de sensibilització cívica i activitats en les que sense deixar de fer allò que els joves volen fer, ho aprenguin a fer bé, respectant els valors de convivència.

- Premi Terres de l'Ebre (1.000€): “Coneix-te. Deixa't conèixer”. Entitat Punt Sud
 

A partir de l’augment de població nouvinguda a la Terra Alta, principalment d’infants i joves, s’ha vist la necessitat de crear més activitats de lleure i activitats que permetin la seva plena integració dins la nostra comunitat rural. A la vegada, es pretén que els infants i joves terraltins s’identifiquin millor amb el seu país i el sàpiguin comparar amb els dels altres. Els infants han de conèixer el seu país i fer efectiu el respecte entre totes les persones que viuen a Catalunya.

Es pretén que els infants i joves aprenguin a valorar el seu país, a la vegada que valoren els dels altres, entenent que els conflictes entre diferents cultures, ètnies, etc. no porten enlloc i només empitjoren la qualitat de vida. Els infants també tenen uns drets i els han de conèixer i saber valorar, tant per a ells com per als infants que per diversos conflictes no en poden gaudir. A partir d’aquí, i per una experiència similar anterior, un grup de monitores i joves preparen activitats sobre interculturalitat i convivència i es mouen pels 12 pobles de la Terra Alta realitzant aquestes activitats, fent pensar als joves sobre diferents problemàtiques i intentant trobar solucions entre tots i totes.

- Premi Ciutat de Lleida (1.000€): "Pintem un món millor”. Entitat Save The Children
 

El projecte "Pintem un Món Millor", és un certament de art urbà, el qual, intenta donar l’oportunitat a joves entre 14 i 25 anys de poder realitzar art grafític de forma cívica i legal, a més a més de exposar a la ciutadania les diferents formes d’art urbà, a través de concerts de música d’estil urbà i realització de murals grafítics, donant a entendre, que aquesta modalitat d’art no necessàriament implica conductes incíviques, si no que també pot ser una forma de transmissió de valors i opinions, i que s’hauria de valorar com a cultura i art que és.

- Premi Camp de Tarragona:
   • 1r Premi. “No Violència, no a les bandes juvenils”. Entitat El Dofí Màgic -Espai Jove (1.000€)

 

Projecte d’investigació i aportació d’idees per a l’ erradicació de la problemàtica de violència al municipi de Salou derivada de la nova formació de bandes juvenils. Molts joves del grup coneixen a persones que pertanyen a aquestes bandes fet que facilita la introducció en les mateixes i poder parlar amb aquests joves. Entre els objectius destaquen el treball en equip per poder aportar solucions a una problemàtica detectada pels mateixos joves del grup, la investigació mitjançant entrevistes enregistrades en video a la gent del carrer i als membres de les mateixes bandes i el debat i les aportacions en forma de solucions al municipi i a les mateixes bandes per poder oferir una alternativa a la violència. La finalitat és l'el.laboració de una guia amb activitats i accions destinades als joves.

  • 2r Premi. “Acció!”. IES Vidal i Barraquer (500€)

Aquest projecte de desenvolupament cultural comunitari, a part de voler mobilitzar la comunitat gitana femenina a través de la creació del seu propi curt, també vol aconseguir introduir-la a la societat i a altres cultures a partir del fet de que siguin elles mateixes qui hagin de buscar-se els recursos necessaris per poder interpretar el curt. El Centre Cívic de la part alta de Tarragona ens proporcionarà una
aula amb ordenadors on poder escriure, llegir i fer els assajos del curt.

Els objectius són crear un canvi social a la comunitat femenina gitana, mobilitzar la comunitat gitana perquè ella mateixa es doni a conèixer dins d’altres grups socials i comunitats, i expressar la seva pròpia visió del món i de la vida per donar-lo a conèixer obertament i trencar amb els mites.

- Premi Lleida, Alt Pirineu i Aran:
   • 1r Premi. “Conviu” . IES Aubenç (1.000€)
 

El projecte CONVIU integra altres projectes que es porten a terme al aquest centre i que com a eix vertebrador té la participació dels diferents estaments de la comunitat educativa i la millora de les relacions entorn educatiu. Aquest projecte està integrat en la marxa de l’escola mitjançant comissions de treball dels diferents projectes i en el currículum educatiu a través d’una hora setmanal dins l’horari lectiu a cada nivell organitzant assemblees de classe i a partir del Projecte de Recerca de 4t d’ESO. També està integrat per alumnat del centre que formen part d’un grup social de la joventut del poble.

Els objectius són la prevenció les conductes problemàtiques en l’àmbit escolar i social, l'anàlisi dels conflictes i el plantejament de l'intervenció, així com la formació per a la convivència desenvolupant unes estratègies d’intervenció , participació i integració social.


   • 2n Premi. “Alumnes-Guia”. IES La Segarra (500€)

És un projecte de millora de la convivència escolar, vigent a l’IES La Segarra des del curs 2004-2005. El curs 2008-2009 es van fer les II Jornades per a la formació d’alumnat que vulgui participar en el projecte alumne-guia. Es basa en l’acollida a l’alumnat nouvingut al centre (ja sigui alumnat que ha arribat a Catalunya o bé que arribin des de qualsevol altre institut) i que potencia l’educació intercultural (i enriqueix alumnes nouvinguts i autòctons) i alhora fomenta l’ús de la llengua catalana i millora l’autoestima de l’alumnat nouvingut.

Amb aquest projecte s'ha aconseguit la ràpida adaptació al centre escolar dels alumnes nouvinguts, una millora en la voluntat d’integració, l'aprenentatge i enriquiment mutu entre els alumnes nouvinguts i els alumnes autòctons, axií com ha facilitat la tasca als docents perquè l’alumne nouvingut té una ajuda complementària dels alumnes-guia.