Col·laboradors del projecte:


Nom de les Entitats, institucions,
organismes participants:
Ajuntament de Vic, Generalitat de Catalunya, Consell Comarcal d'Osona, Programa d'Educació Compensatòria, Centres Educatius de Vic, diverses AMPA

Entitat i/o persona dinamitzadora:
Regidoria d'Ensenyament de l'Ajuntament de Vic

Pàgina web:
www.vicvirtual.net

Correu electrònic:


Àmbit/s en el qual
es desenvolupa el projecte:
Socioescolar

Descripció:
El programa d’integració escolar de Vic estableix un sistema per equilibrar l’alumnat immigrant en totes les escoles de la ciutat mitjançant la fusió de les escoles públiques i concertades. Es tracta de consolidar un procés d’assignació d’alumnes a tots els centres educatius facilitant la integració i cohesió social d’aquells que presenten necessitats educatives especials derivades de situacions socials o culturals desfavorides. La intenció del programa és evitar el rebuig dels immigrants al mateix temps que impedir que el nivell educatiu dels centres escolars baixi.

Resultats:
Els resultats són visibles en l'actualitat ja que la comissió d'escolarització formada per representants de les diferents institucions i entitats participants continua funcionant i de forma voluntària. Es tracta d’un treball en xarxa en que representants de totes les parts implicades han reflexionat i actuat per tal de solucionar conjuntament el conflicte analitzat.

Punts forts:
Aquesta experiència s’ha mantingut ja que les parts implicades han cregut en el projecte i han cooperat per continuar-hi treballant amb la mateixa metodologia.

És una manera de treballar innovadora que ha arribat a consolidar-se.

Punts a millorar:
Des de la comissió es troba a faltar una acció transversal amb altres àrees socials ja que consideren que s’ha solucionat el tema de la integració dins l’àmbit escolar però troben a faltar actuacions, per exemple, en el camp del lleure d’aquests infants.



Tornar a experiències de GAC