Col·laboradors del projecte:
Fundació Jaume Bofill, Ajuntament de Terrassa

Nom de les Entitats, institucions,
organismes participants:
Institut d'Educació Secundària Blanxart de Terrassa, Equip d'Assessorament Pedagògic

Entitat i/o persona dinamitzadora:
Sra. Maria José Montón, assessora de l'EAP

Pàgina web:


Correu electrònic:


Àmbit/s en el qual
es desenvolupa el projecte:
Socioescolar

Descripció:
El projecte d’atenció a la diversitat del col.lectiu d’alumnes magribins d’incorporació tardana a l’IES Blanxart de Terrassa neix com a iniciativa de l’assessora de l’Equip d’Assessorament Pedagògic. S’inicia aquest projecte amb l’objectiu d’afavorir la igualtat d’oportunitats mitjançant un treball intensiu per compensar les desigualtats socials i per afavorir l’assoliment d’uns hàbits de relació, de normes i d’actituds.

El projecte compren diversos aspectes: el treball continuat amb els alumnes, el treball amb les famílies, sobretot les mares, la tasca de la mediació i el coneixement de l’entorn per tal de generar i aportar elements de convivència i d’afavorir les relacions.

Resultats:
L'experiència va finalitzat quan es va donar un canvi de direcció de l'Institut. Es valora l’experiència d’exitosa des de la vessant de l’evolució dels alumnes, la participació de les famílies i la contenció dels problemes.

Punts forts:
Un dels punts forts de l'experiència ha estat la integralitat del tractament de la diversitat amb un treball amb l'alumnat, les seves famílies i el treball desenvolupat en la descoberta de l'entorn. Aquesta descoberta va permetre al grup d'alumnes comunicar-se i relacionar-se amb joves de la ciutat al mateix temps que conéixer la ciutat i la seva cultura.

Punts a millorar:
Un dels punts febles és la dependència del projecte de la voluntat de l'equip directiu de l'IES. La reticència a l'experiència dels altres serveis de suport a l'Institut i la falta de compromís per part de les administracions públiques va ser un altre dels obstacles.

Tornar a experiències de GAC